Benefits of the DLI Program
Actividades CTSO de MadTEC
The DLI Application Window is Approaching / La ventana para solicitud de DLI se acerca
By Karen Mendoza, Coordinator of DLI and MTR Programs / Coordinadora de los programas DLI y MTR
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he Dual Language Immersion (DLI) Program is an additive bilingual program that allows students to learn two languages simultaneously (Howard, Sugarman, Perdomo, and Adder, 2005). The goals for DLI students are to become bilingual and biliterate, have high academic achievement, and build cultural competency. Teachers within the DLI program view a child’s home language as an asset. Every child has something to contribute to the class and students serve as language models for others. Through their unique classroom experiences, students build a sense of pride in being bilingual. Students learn from each other’s backgrounds and cultures through their daily interactions.
El Programa de Inmersión en Lenguaje Dual (DLI, concocido por sus siglas en inglés) es un programa bilingüe aditivo que permite a los estudiantes aprender dos idiomas simultáneamente (Howard, Sugarman, Perdomo y Adder, 2005). Los objetivos son que los estudiantes de DLI se vuelvan bilingües y alfabetizados en dos idiomas, tengan un alto rendimiento académico y desarrollen competencia cultural. Los maestros dentro del Programa DLI ven el idioma del hogar de un niño como una ventaja. Cada niño tiene algo que aportar a la clase y los estudiantes sirven como modelos de lenguaje para los demás. A través de sus experiencias únicas en el salón de clases, los estudiantes desarrollan un sentido de orgullo por ser bilingües. Los estudiantes aprenden de los orígenes y culturas de los demás a través de sus interacciones diarias.
The Madera Unified School District’s DLI Program has two program models a 90/10 model and an 80/20 model. The goal for the two models is the same. However, the difference between the two is the percentage of initial English instruction. With the 90/10 model students in grades TK-1st receive instruction in Spanish 90% of the day and 10% in English. As students matriculate in grade levels from grades 2nd-4th, an additional 10% of instructional time is allocated for English. In the 5th and 6th grades, students receive half of their instruction in Spanish and the other half in English. With the 80/20 model, 80% of instruction is in Spanish for grades TK-2nd and 20% is in English. The DLI program develops students’ literacy sequentially, one before the other. In the primary grades, the focus is to establish strong foundational Spanish literacy skills through core content. From TK-2nd grades, students learn their second language learning through an “early” instruction program. As students enter 3rd grade they are formerly taught English literacy skills.
El Programa DLI del Distrito Escolar Unificado de Madera (MUSD, conocido por sus siglas en inglés) tiene dos modelos del programa, un modelo 90/10 y un modelo 80/20. El objetivo de los dos modelos es el mismo. Sin embargo, la diferencia entre los dos programas es el porcentaje de instrucción inicial en inglés. Con el modelo 90/10, los estudiantes en los grados TK-1° reciben instrucción en español el 90% del día y el 10% en inglés. A medida que los estudiantes se matriculan en los niveles de grado del segundo al cuarto grado, se asigna un 10% adicional del tiempo de instrucción para inglés. En quinto y sexto grado, los estudiantes reciben la mitad de su instrucción en español y la otra mitad en inglés. Con el modelo 80/20, el 80% de la instrucción es en español para los grados TK-2° y el 20% es en inglés. El programa DLI desarrolla la alfabetización de los estudiantes secuencialmente, uno antes del otro. En los grados primarios, el enfoque es establecer sólidas habilidades básicas de alfabetización en español a través del contenido básico. Desde TK hasta 2° grado, los estudiantes aprenden su segundo idioma a través de un programa de instrucción “temprana”. Cuando los estudiantes ingresan al tercer grado, se les enseñan destrezas de alfabetización en inglés.
The DLI Program is a program of choice open to all incoming Transitional Kindergarten and Kindergarten students. The programs are housed at Madison and Pershing Elementary Schools. The DLI Heritage program is housed at Washington Elementary. Madera Unified is in its sixth year of implementation of the DLI Program. During the 2023-2024 school year, Madison Elementary will be the first whole school DLI Program serving students in grades TK-6th. MUSD has plans in place to continue the DLI pathway into the secondary level.
El Programa DLI es un programa de elección abierto a todos los estudiantes que ingresan al Kínder de Transición (TK) y Kínder. Los programas se encuentran en las Escuelas Primarias Madison y Pershing. El programa DLI de Herencia se encuentra en Washington Elementary. El Distrito Escolar Unificado de Madera está en su sexto año de implementación del Programa DLI. Durante el año escolar 2023-2024, Madison Elementary será el primer programa DLI de toda la escuela sirviendo a estudiantes en los grados TK-6. MUSD tiene planes para continuar el camino DLI hacia el nivel secundario.
Want to learn more? Parent informational sessions are available in person and via zoom at all DLI elementary schools. The application priority window for the 2023-2024 school year opens on December 1, 2022, and ends on February 10, 2023. All interested families of incoming TK and Kindergarten students are encouraged to apply. Applications will be available on December 1 online and at all elementary school offices. All DLI applications must be submitted to the Language and Literacy Department at the District Office at 1902 Howard Road. To learn more about the DLI program please visit our website: maderadli.com.
¿Quiere aprender más? Las sesiones informativas para padres están disponibles en persona y por zoom en todas las escuelas primarias DLI. La ventana de prioridad de solicitud para el año escolar 2023-2024 se abre el 1 de diciembre del 2022 y finaliza el 10 de febrero del 2023. Se alienta a las familias interesadas de los estudiantes que ingresan a TK y Kínder a presentar su solicitud. Las solicitudes estarán disponibles el 1 de diciembre en línea y en todas las oficinas de las escuelas primarias. Todas las solicitudes de DLI deben enviarse al Departamento de Lenguaje y Alfabetización en la Oficina del Distrito en 1902 Howard Road. Para obtener más información sobre el programa DLI, visite nuestro sitio web: maderadli.com
